PÚBLICO ALVO: ESTABECIMENTOS DE ENSINO OFICIAL E PARTICULAR E DOS VÁRIOS GRAUS DE ENSINO PERTENCENTES AO CONCELHO DE BRAGANÇA

CALENDÁRIO: OUTUBRO /2011 a JULHO/2012

1-       INTRODUÇÃO

O Parque Natural de Montesinho (PNM) integra o Departamento de Gestação das Áreas Classificadas Norte (DGAC-N) gerido pelo Instituto de Conservação da Natureza e Biodiversidade.

Uma área Protegida não se limita a informar e sensibilizar para a importância dos valores naturais e culturais que possui. Como veículo privilegiado de educação ambiental o seu papel vai um pouco mais além, procurando oferecer programas pedagógicos que vão ao encontro das actuais preocupações com a conservação da natureza e da biodiversidade, com o património e com o desenvolvimento sustentável.

2-       OBJECTIVOS

- Dar a conhecer o Parque Natural de Montesinho

- Valorizar o seu Património Natural e Cultural

- Incutir o gosto pelo meio Natural

- Fomentar o respeito pela terra e a vida em toda a sua diversidade

3-        ENQUADRAMENTO

O Parque Natural de Montesinho no âmbito das suas funções e potencialidades enquanto recurso educativo para o ambiente, desenvolvimento sustentável e cidadania, deve elaborar projectos educativos vocacionados para o ambiente que conduzam a um reconhecimento dos valores e clarificação de conceitos que permitam ao ser humano adquirir as capacidades e os comportamentos necessários para abarcar e apreciar as relações de interdependência entre o Homem, a sua cultura e o seu meio biofísico.

Neste sentido elaborámos o projecto “À descoberta do Parque Natural de Montesinho.”, que tem como objectivo a interpretação ambiental assente na observação directa dos valores paisagísticos, faunísticos, florísticos e geomorfológicos do PNM assim como alertar para problemas ligados com a preservação do Ambiente.

4-        METODOLOGIA E ESTRUTURA DO PROJECTO

As propostas de actividades a dinamizar no presente projecto destinam-se a toda a comunidade escolar, contemplam um conjunto de iniciativas, entre as quais diversas actividades de educação ambiental.

ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO

Desenvolver-se-á por cada turma inscrita;

Toda a turma participa no desenvolvimento teórico dos conteúdos (exposição oral por técnicos do PNM e professores, na sala de aula)

Cada grupo desenvolve um conteúdo (pesquisando e desenvolvendo um pequeno trabalho, trabalhos estes, que no final resultarão numa exposição colectiva, em local a definir)

CONTEÚDOS:

A.1-VAMOS CONHECER O PNM

Tem como objectivo sensibilização para conservação da natureza conhecer a biodiversidade, reconhecer a importância dos seres vivos, adoptar atitudes de protecção a interpretação ambiental assentes na observação directa dos valores paisagísticos, faunísticos, florísticos e geomorfológicos do PNM.

A.2- VAMOS CONHECER A FAUNA DO PNM

Tem como objetivos a identificação de algumas espécies da fauna do Parque e suas interacções com o meio, em situações concretas:

- Consciencialização de que não existem espaços isolados mas, pelo contrário, se estabelece ligações e fluxos de vária ordem: rotas migratórias etc.

A.3- CONHECER O MUNDO DOS MORCEGOS

Desde tempos imemoriais que os morcegos têm sido, erradamente, conotados com o mal e considerados como daninhos, o que resulta, em grande medida, do facto de serem animais noturnos, difíceis de observar e compreender. A realidade no entanto é bem distinta. Os morcegos são animais fascinantes e têm um papel determinante no funcionamento dos variados ecossistemas, assegurando fenómenos como a polinização, controlo da abundância de insetos e a dispersão de sementes.

Para promover a sensibilização da sociedade para o problema, educando o público para a importância da conservação dos morcegos para assegurar numerosos serviços de ecossistemas em que se baseiam as economias humanas, a Convenção sobre Espécies Migratórias, O Programa de Ambiente das Nações Unidas e o Acordo sobre as Conservação das Populações de Morcegos Europeias, uniram-se no lançamento do Ano do Morcego, que se celebra em 2011-12.

A.4 – ENERGIA SUSTENTÁVEL

Para chamar a atenção da população mundial para o problema das energias renováveis a ONU- Organização das Nações Unidas proclamou que 2012 será o Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos.

Tem como objetivo alertar para os desequilíbrios ambientais e prevenir para facto dos recursos energéticos fósseis serem finitos, ou seja esgotáveis.

Calendarização das Ações de Educação Ambiental

B- VISITAS GUIADAS:

Visitas guiadas para todas as escolas do país

As visitas de estudo são uma das estratégias que mais estimula os alunos dado o carácter motivador que constitui a saída do espaço escolar. A componente lúdica que envolve, leva a que os alunos se empenhem na sua realização. Contudo, a visita de estudo é mais do que um passeio. Constitui uma situação de aprendizagem que favorece a aquisição de conhecimentos, proporciona o desenvolvimento de técnicas de trabalho, facilita a sociabilidade.

 O serviço de visitas guiadas está especialmente vocacionado para grupos escolares. O programa é acordado directamente com o grupo, em função dos objectivos da mesma, mas também do número de alunos do tipo do autocarro e do tempo disponível.

Os percursos podem ser pedestres, de autocarro ou soluções mistas.

Duração: 1 dia ou meio-dia

As visitas acompanhadas ao PNM, realizam-se durante todo o ano.

As escalas devem fazer as marcações, através de oficio enviado via CTT, Fax ou e-mail (ver contactos em rodapé), indicando data pretendida, nº de alunos, ano escolar, objectivos da visita e tempo disponível.

As reservas serão confirmadas (via CTT, fax ou e-mail) pelo PNM

Nota: o transporte é da responsabilidade das Escolas

 Colaboração nos Projectos educativos:

Cientes de que a educação ambiental é um processo contínuo que não se esgota, nem pode esgotar, em actividades pontuais, o PNM reitera a sua disponibilidade para ir ao encontro das dinâmicas existentes nos diversos Agrupamentos de Escolas, disponibilizando-se para prestar apoio técnico às actividades que pretendam desenvolver acerca do PNM e da Conservação da Natureza e da Biodiversidade em geral.

5- FORMAS DE PARTICIPAÇÃO NO PROJECTO

Para formalizar a adesão ao projecto “À descoberta do Parque Natural de Montesinho.”, as Direcções de cada Agrupamento/ Escol, deverão:

1.       Dar conhecimento da intenção de adesão através de ofício acompanhado de Ficha de adesão, em anexo, devidamente preenchida;

2.       Para participação na Actividade A, preencher a Ficha de Inscrição em anexo (uma ficha/grupo).

Todas actividades estão sujeitas a inscrição. Para mais informações e inscrições deverá ser contactada a Unidade de Comunicação do PNM  reguam@icnb.pt/   273 300 403

Projecto de Animação e Educação Ambiental

- FICHA DE ADESÃO -

                                                 (preencher todos os campos)

1. Identificação do Agrupamento/Escola

Nome ___________________________________________________________________

Telf. ___________     Fax. ____________     E-mail. __________________________

Interlocutor(es)_______________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Adesão às actividades

        A -

        B -

    Bragança, …../…../……

 O Director da Escola

   _____________________________________

 “ À DESCOBERTA DO PARQUE NATURAL DE MONTESINHO”

ACTIVIDADE A - ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO

-.FICHA DE INSCRIÇÃO –

(preencher todos os campos)

1.       Identificação do  Grupo

Nome do  Agrupamento ____________________________________________________

Nome da  Escola __________________________________________________________                    

Telf.                                             Fax.                                          E-mail.

Nº de participantes _________     Faixa Etária ___________     Ano escolar __________

Professor responsável pelo grupo _____________________________________________

2.       Adesão às acções de sensibilização

A.      1

A.2

A.3

                  A.4

3.       Marcação

Data pretendida ……../………/……..

Horário:________________________

    Bragança, …../…../……

 O Director da Escola